Educación para el emprendimiento: un enfoque social y medioambiental

Este mes de diciembre he asistido al Simposio Internacional “El desafío de emprender en la escuela del siglo XXI” celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla. En él, además de tener la oportunidad de escuchar ponencias tan interesantes como la de Alain Fayolle, he podido conocer a Manuel Díaz Pericles, con quien pude mantener una interesante conversación en uno de los desayunos. Pero también, he presentado una comunicación, elaborada en colaboración con Miriam Navarro Díaz, de Entorno Socioambiental, que reflexiona sobre la implantación y tratamiento de la educación para el emprendimiento en el sistema educativo español, especialmente en la necesidad urgente de enseñar a nuestro alumnado una cultura del emprendimiento social, a través de la cual se empodere a la ciudadanía como agente activo del cambio. Os dejo aquí el resumen:

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Un plan de participación ciudadana en los proyectos municipales

De entre las distintas formas mediante las que los municipios han incluido la participación ciudadana en nuestro país hay una que aún no parece haber calado lo suficiente. Una fórmula que nos lleva a un escenario mucho más democrático y con una mayor implicación de la ciudadanía, unos cuantos pasos por delante de los mecanismos tradicionales que ponen el énfasis en la información y la consulta.

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¿Por qué no participa la ciudadanía? Barreras y obstáculos para la participación ciudadana

En estos primeros meses trabajando en el área de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Mairena del Aljarafe he podido observar algunos de los problemas habituales con los que se encuentra el personal técnico de este y seguramente otros municipios y ciudades a la hora de fomentar la participación ciudadana. A continuación os dejo un pequeño y sucinto listado de los obstáculos más habituales para la participación ciudadana:
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